为深入贯彻新时代教育数字化转型要求，主动探索“科技赋能教育”创新路径，近日，寻乌县项山中小学尹婷老师执教的二年级语文公开课《去外婆家》如约启幕。这堂课以AI为笔，以温情为墨，将科技之智与语文之美巧妙融合，让低学段语文课堂焕发生机；课后教研以评促思，以研促教，在交流碰撞中深耕育人初心，为学校教育教学高质量发展注入新动能。
科技赋能课堂：让文字“活”起来，让童趣“燃”起来
“外婆家的炊烟在飘！小鸟好像要飞出屏幕啦！”伴随着孩子们雀跃的欢呼，尹婷老师的课堂拉开帷幕。没有枯燥的讲解，没有刻板的导入，她以AI技术为钥匙，轻轻打开了通往乡村世界的大门——静态的课文插图瞬间“活”了：木屋炊烟袅袅升起，山楂枝叶随风轻舞，小山雀扑棱着翅膀掠过杜鹃花海，“香喷喷的饭菜”仿佛裹挟着烟火气漫出屏幕，将文字里的乡村意趣化作眼前的鲜活画卷。
展开剩余62%“谁发现外婆家的‘宝藏’啦？”尹婷老师的提问刚落，一只只小手如春笋般举起，“有红彤彤的山楂！”“有会唱歌的小鸟！”课堂氛围瞬间被点燃。AI让抽象的文字变得可看、可感、可触，既契合低年级学生具象思维的特点，更让孩子们在沉浸式体验中触摸乡村的美好，感受亲情的温暖，为深度理解文本埋下情感的种子。
匠心浸润教学：让技术“暖”起来，让育人“实”起来
在生字教学环节，AI技术化身“智慧助教”，让汉字学习趣味盎然。尹婷老师借助AI动画，将“婆”“总”等汉字化作“积木”，一笔一画动态拆解，让抽象的字形变得直观易懂，孩子们在趣味观察中轻松掌握汉字结构；在朗读感悟环节，AI语音模拟温情上线，还原“外婆家的饭菜”的温馨场景，孩子们跟着模拟语音轻声跟读，语气里满是童真的柔软与亲情的温暖。
课堂之上，技术从未喧宾夺主，育人始终是不变的初心。尹婷老师巧妙设计“家庭美食分享”环节，鼓励孩子们分享自己的生活故事，让每一个孩子的情感都被看见，每一段经历都被尊重。这堂课，既有AI技术的“新意”，更有教育本真的“温度”；既有知识传授的“实效”，更有情感浸润的“深度”。
教研聚力前行：让思考“深”起来，让创新“亮”起来
公开课落幕，教研热情不减。语文教研组随即开展专题评课研讨，老师们围绕“AI与语文教学的深度融合”各抒己见，思维在交流中碰撞，智慧在探讨中凝聚。“这堂课让我们看到，AI能让课文场景从‘想象’变为‘看见’，为低学段语文教学打开了新思路！”“若能增设AI互动点击功能，让孩子自主探索细节，课堂参与感会更足！”一句句评价饱含肯定，一条条建议充满期许。
尹婷老师认真聆听、细致记录，坦言将结合建议打磨课件，让技术更精准地服务教学、赋能成长。项山中小学邱锦良校长在总结中强调，这堂公开课是学校推进教育数字化的生动实践，更是全体教师践行“以生为本”育人理念的鲜活缩影。他希望老师们以此次活动为契机，让科技为教学添彩，让教研为育人赋能，在探索中创新，在实践中成长，让语文课堂既有文化的厚度，又有科技的亮度，更有教育的温度，切实推动育人质量再上新台阶。（图/文 邱莉玲）
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